Music Creates Future
清华附中音创未来酷而思「CALS」人才计划
为积极响应国家号召，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，2021年，清华大学附属中学重磅推出音创未来酷而思「CALS」人才计划。
清华附中音创未来酷而思「CALS」人才计划专为具备音乐潜能的孩子量身打造，旨在寻找和挖掘具有艺术功底深度、文化修养宽度和国际视野高度的十字型综合跨界人才，打造未来艺术精英和社会领袖。
清华附中音创未来酷而思「CALS」人才计划将在清华附中稻香湖学校开展教学，艺术大师专业课与清华附中文化课双管齐下，全面培养培养具备社会责任感、具有全球化视野和中国情怀、具有创新力、领导力、解决问题和跨文化沟通能力，身心健康、全面发展的国际化卓越人才。
清华附中稻香湖学校由清华附中承办，与清华附中外籍人员子女学校一同坐落于清华附中稻香湖校区内，位于中关村翠湖科技园，旨在为广大学子提供高质量中西融合国际化的教育。
长期以来，清华附中始终坚持“以育人为中心，以学生为主体”的教育思想和办学传统，努力构建教书、管理、服务、环境四位一体的育人体系，不断强化素质教育，为学生的个性发展提供广阔空间，形成了鲜明开放的办学特色，创建了良好的学风、校风，办学质量和教育水平不断提高。
左图|清华附中稻香湖学校礼堂 / 右图|学校教室
2009年清华附中创办的国际部，以“培养根植于中国文化，具有独立思考、创新精神的国际化杰出人才”为使命，已经形成了鲜明的办学特色，即国际品质、中国根基、清华特色。国际部的办学成果受到了社会的高度认可，是中国基础教育国际化的一面旗帜。
左图|清华附中稻香湖学校操场 / 右图|室内体育馆
2021年，清华附中在新校区将延续并辐射其在基础教育和国际教育的经验，组织顶尖教育资源，创造国际一流的中国基础教育国际化的课程体系和教育教学管理模式，成为中西合璧教育的典范。
清华附中音创未来酷而思「CALS」人才计划以音乐为切入点，融合不同领域学科艺术，致力于为有艺术梦想的学生提供更加优质的专业课程和发展途径。不仅着重培养学生的音乐艺术素养，而且涵盖文学、科技、商业、生命科学等内容，打通艺术创新与人才培养融合赋能新模式，持续推动艺术人才的国际化、综合化发展。
项目秉持“中西融合、国际视野、高端素质”的教育理念，以培养“发展的人”为宗旨，倾心打造了独具特色的「CALS」艺术创新人才培养模式。致力于从“创新力Creativity”、“学习力Academics”、“领导力Leadership”、“个性发展Specialization”四个维度引导和促进学生的发展，培养学生成长为具有较高综合素养的艺术人才。
硬件优势——以百年清华的人文精神底蕴、现代化环境和硬件资源为保障。
培养方向——全面发展+音乐特长的复合型人才；具有音乐才华的综合跨界人才。
专家优势——最权威的清华专业智囊团，联合顶级艺术大师组成的专家团队。
课程优势——中西合璧的国际化课程，打造培养学生未来竞争力的课程体系。
背景提升——学涯规划、全程指导、实践活动、社会奉献，提升学习背景，为申请国际名校做好准备。
深度体验各种国际交流活动，开拓国际视野。
针对不同发展目标，组织各种国际交流活动，引领学生不仅能深入了解海外名校环境和教育理念，拓展国际化视野，还能零距离感受知名专家极高的专业水准、活跃的创新思维、严谨的治学态度，表现优异学生甚至可以获得目标院校专家的推荐信。（国际交流活动有额外费用）
为学生开展独具特色的高品质国内外专业竞赛活动，帮助学生提升水平、展示自我、拓展视野、锻炼能力、结交朋友，丰富自己的专业背景。
左图|音创未来中山音乐堂展演 右图|音创未来波士顿新英格兰音乐学院展演
以全国或国际为开放平台，经过层层选拔，综合比拼，表现优异的学生不仅收获证书、奖杯，还能获得主办方提供的优秀节目展演、录制唱片发行、全国著名传媒平台的数字发行等机会，表现突出者甚至还可获得指导专家大师的推荐信，对于学生海外留学背景提升具有极高的含金量。
为学生实践、实习提供了锻炼的平台，学生可以作为志愿者参与实践活动的全过程，亲历活动策划、宣发推广、组织筹办、执行实施、分析总结等各环节，磨练学生的执行力、解决力、领导力、协同力、沟通力，以及专业知识运用等综合能力，实现软实力的全面提升。
图|志愿者参与音创未来活动录音&音乐传播等实践
与INTERNATIONAL CULTURE & EDUCATION PROMOTION ASSOCIATION（国际文化教育发展促进会）、中国儿童少年基金会儿童健康教育与医疗扶贫专项基金等国内外组织广泛合作。
为学生提供不同形式的志愿服务平台和社会实践育人基地，引导学生利用艺术专长，积极参与志愿服务，积极参与主题教育、实践教育、仪式教育等活动，引导学生树立理解与宽容、自由与责任、奉献与感恩的意识，帮助学生养成良好个人品德和社会公德，推进社会主义核心价值观内化于心，提升学生的核心素养水平。
图|非遗小使者传播实践活动
审核｜王殿军 张洁 李文平 党胜军
