在北京，清华附中国际部是独一无二的存在。 它是北京的公立国际部中，唯一一所为外籍人员子女开设1-12年级全学段国际课程的学校。 2009年，清华附中的王殿军校长创办了国际部，虽称国际部，但它实际上相当于一所外籍人员子女学校，12年以来已经拥有了11届毕业生，办学成绩斐然。 △ 清华附中校长、清华附中国际部校长王殿军 所有你能想到的藤校&世界顶尖大学，都有清华附中国际部的毕业生，包括哈佛、耶鲁、普林斯顿、麻省理工、哥伦比亚、芝加哥、康奈尔等大学。刚刚毕业的2021届47位学生，就获得了斯坦福、加州伯克利等8个国家和地区的200多枚大学offer。 清华附中国际部不仅接轨美国课程，在众多外籍人员子女学校中，可以说是非常重视中文的一所国际学校。“中西合璧、中国根基、国际品质、清华特色”，“校风正，学风浓”，都让它成为了海归高知家庭的首选学校。 “希望这些外籍学生在中国读书期间，能够打好中国语言文化的基础，在国际舞台上讲好中国故事，成为国际化杰出人才。”这是王殿军校长对国际部学生的期望。 一直以来，清华附中国际部都很低调。这次，我们有幸走进国际部，采访了李文平校长、毕业生和在校家长，从不同角度还原“神秘”的清华附中国际部。 李文平校长 李文平，清华附中国际部执行校长。中学高级教师，北京市骨干教师。李文平校长在基础教育领域耕耘30年，在教育教学方面取得了丰硕的成果。2010年她从清华附中到清华附中国际部工作，开始探索和创新中国的国际教育。她带领团队研究西方的教学模式，融合中西教育的优势。 #01 一栋楼里诞生的“中西合璧”教育典范 在清华附中校园里，国际部是一个“小而美”的存在。 2009年，为了吸引海外人才到中国工作，也为在清华大学工作的外籍和海归子女提供适合他们的中西交融的教育，清华附中创建了国际部。李文平校长说:“我在国际部创校第二年从清华附中过来，在当时国际部执行校长施平先生的引领下，见证了国际部一步步的成长。” 当时，北京已经有了一些民办学校，还有公立高中的国际部，也叫中外合作办学项目，都是为中国学生出国提供国际课程。而清华附中国际部的开办则是‘逆向而行’——给外籍学生提供国际课程和厚实的中国语言文化课程。 “我们希望我们的学生走出去可以讲好中国故事，回来可以适应中国社会，在两种文化中都游刃有余。”国际部执行校长李文平表示。 这种既符合西方教育理念，又重视中国语言文化的中西合璧的教育，是国际部十年摸索形成的办学特色。 李校长笑着说，她和外籍学术校长Maxine经常进行激烈的讨论，有时甚至拍桌子，“大战之后又会拥抱大笑”，她们之间的交流充分体现了中西两种文化的碰撞与融合。 当时的磨合细致到什么程度？李校长分享了一个有趣的故事。她刚到国际部时，学校正在建立各项规章制度，学生有穿拖鞋来上学的。 “我问他怎么能穿拖鞋来上学？学生跟我讲因为我们是国际学校，所以就可以穿拖鞋。我当时说，因为我们是‘清华附中’的国际学校，有‘清华附中’四个字做定语，就不可以穿拖鞋来学校，从头发到衣着，都要建立规矩。” 就是这样不断在中西方文化、公立与国际之间的平衡、磨合，才塑造了现在国际部学生朴素、踏实、严谨的校风，也最终打磨出中西融合的学术课程体系和校园文化。 #02 “清华附中”式的国际化教育是什么样的？ 中英双语能力和学术能力强，这是我对国际部学生的第一印象。 强到什么程度？ 学生不仅在英文的“全美演讲与辩论联盟辩论赛”、“中国高中生美式辩论联赛（NHSDLC）”、“世界学者杯”等比赛中获得第一名，还曾多次获得“纵横杯”中文辩论赛冠军，面对国内顶尖公立名校的辩论队，也能不分轩轾，可见学生中文底子之深。 其背后，是国际部严谨的学术课程体系。“学生们不仅是在学习语言，更是学习如何思考。”今年刚从国际部毕业、正在范德堡大学读大一的学生Alice毫不隐藏自己对学校学术课程的欣赏。 她介绍，国际部采用的是美国的课程体系，有很多分析和思辨的内容。 “比如9年级的英语课上，老师曾带我们分析《杀死一只知更鸟》中诸如种族歧视等现实问题；我们曾有一份作业是每个人选择音乐MV作品《Childish…
Read More
