秋意渐浓，共育花开。近日，清华附中国际部迎来了2026-2027学年课程说明会。家长们走进校园，走入课堂，与学校管理团队、教学团队及家委会代表们齐聚一堂，围绕“进善”这一年度关键词，共话教育理念、课程升级与家校共育的新篇章。
执行校长朱莹：进善笃行，行以致远，定义“影响”的力量
说明会伊始，执行校长朱莹以“进善笃行，行以致远”为主题，向全体家长深度阐释了学校新学年的教育航向。她指出，“进善”不仅是对学术卓越的持续精进，更是对品格与责任感的庄严承诺。
朱校长发布2025-2028三年发展目标，学校将围绕教师专业发展、课程建设、硬件与信息技术、学生身心健康与社会情感学习、升学指导建设提升为五大支柱，持续推进学校品质的跃升。今年，学校不仅完成了生物化学实验室、图书馆、体育馆等多处硬件设施的焕新升级，更在教师专业发展和课程体系上持续深耕。她特别提到，新学年课表中增设的“Well-being”课程，是一门系统的社会情感学习课程，旨在帮助学生建立韧性、同理心与自我管理能力。
“让每一个孩子以自己的方式影响社区，”朱校长说道，“无论是日行一善，还是家庭中的一次善意之举，我们定义‘影响’的标准，是它能否让周围的生活变得更加美好。”这一理念赢得了在场家长的热烈共鸣。
学术校长Scott Pare：课表改革背后的“加减法”
学术校长Pare随后为家长带来了关于中学部课程调整的深度解读。针对家长们长期关注的AP课程选课少、低年级课时长等问题，学校在本学年将6-12年级的课表从“6天”优化为“5天”模式。
这一改变带来了显著的“学术红利”：初中英语年课时从112小时跃升至157小时，数学、科学等核心学科课时均有所增加；AP课程的选课冲突大幅减少，学生进入心仪高阶课程的机会显著提升。 Pare表示：“我们做出减法的部分，是为了在读写与数理能力上做更扎实的加法。当孩子走向大学，我们希望他们拥有最坚实的学术根基。”
同时，他欣喜地分享了升学喜讯：上届毕业生不仅收获了THIS首届两枚牛津大学录取，更收获了斯坦福大学、加州理工学院、约翰斯·霍普金斯大学、哥伦比亚大学、布朗大学、加州大学伯克利分校等世界顶尖学府的橄榄枝。这些成绩，正是课程改革与学生、家长和升学指导团队精诚合作和日夜付出的有力证明。
家校共育 新一届家委会：从“成长”到“影响”
在家校协同部分，新一届家委会执委会正式亮相。新任家委会主席袁涓女士携团队分享了上一年的温暖回顾与新学年的“影响力计划”。
从运动会嘉年华、感恩日，到家长读书会、亲子跑团、妈妈咪舞团等十余个社团的蓬勃开展，家委会用行动让校园社区的“温度触手可及”。袁涓介绍，家长志愿群已汇聚130余位成员，每学期班级团建、跨年级国际象棋线上社群、升学经验分享会等举措，真正实现了“家校社协同育人”，让THIS成为一个温暖的大家庭。
新学年，家委会将进一步聚焦“全员公益生态”。执委宋晶晶女士发布了慈善板块构想：通过家委会商店、慈善跑、艺术拍卖及社区服务社团，孵化学生发起的公益项目等……“每一份爱心都将被传递与扩大，”她呼吁，“请加入我们，一起Make Impact（创造影响力）。”
小学部课程升级 国际小学课程（IPC）全景解读
小学部主任Sean Simkins首次在全体家长前正式亮相。这位来自英国、拥有16年教学经验的资深教育者，表达了对探究式学习的热忱。他强调：“在真实世界中，我们从不孤立地运用某一学科知识。IPC（International Primary Curriculum）正是为了让孩子具备跨学科连接的能力，成为面向未来的世界公民。”
随后，国际部IPC课程专员Kelsey Barnes为家长带来了一场生动详实的IPC说明会。她指出，IPC始于1984年，现已在全球90余个国家数百所学校实践。其核心理念是以学习者为中心，通过主题式、跨学科单元学习，将历史、地理、科学、艺术、语言艺术有机融合。
课程亮点：
o 主题式框架：每单元以“Entry Point”激发兴趣，以“Exit Point”展示成果，孩子通过探究、记录、反思实现深度学习。
o 技能递进培养：学校已开发1-5年级研究技能进阶体系，确保能力螺旋式上升。
o 全学科联动：美术、音乐等专科教师同样参与主题教学，实现全人教育。
o 评估可视化：新版报告卡更清晰地反映IPC框架下的学术标准与成长轨迹。
Barnes特别展示了学生们在“火星任务”、“考古挖掘”等单元中呈现出兴奋积极的学习状态，并邀请家长通过每周周报、Exit Point展示会、“家长专家志愿者”等方式深度参与到每个主题课程中。“改变需要时间，但我们坚信，IPC将让国际部的孩子更懂得提问、更善于联结、更准备好影响世界。”她总结道。
走进课堂 班主任见面与学科说明会
大会环节结束后，家长们分别进入小学部和中学部各班级教室，开启了更为深入的班级与学科交流。
在班主任见面会上，班主任围绕本班学生的身心发展特点、行为规范养成、班级管理目标及新学年活动安排等话题，与家长进行了面对面沟通。班主任们还就“家校共育”这一核心议题，分享了具体的合作路径与沟通渠道，帮助家长更好地了解孩子在校的学习与生活状态，并为家长们提出了可参与的方式，帮助家长更深度地加入到学生的教育生活中。
随后的学科课程说明会环节，各年级、各学科的任课教师依次登场，向家长们详细介绍了本学年的课程学习进度、培养目标、教学方法和评价体系。从中文、英语语言艺术到数学、科学，从人文社科到艺术、体育，让家长们对每一门学科的教学安排有了立体而清晰的认知。
值得一提的是，本年度的学科说明会采取了“走班制”形式——家长们如同学生一般，在不同教室之间流转，依次聆听各科教师的课程介绍。这一创新安排不仅让家长亲身体验了孩子的课堂节奏，更使他们对国际部“以学生为中心、以课程为核心”的教育理念有了切身的理解。
家长反馈 沉浸体验，收获共鸣
活动结束后，家长们纷纷表达了对本次课程说明会的高度认可与真诚感谢，几位家长也与我们分享了他们的参会感受：
9年级 Phoena Huang妈妈：“今天看到了不少新老师的面孔，在了解了他们的工作经验和对课程的讲解之后，心里特别踏实、放心。学校在教师专业发展上的持续投入，让我们感受到国际部对教学品质的坚持。”
1年级 Bagel Luen爸爸：“我非常喜欢学校的IPC项目，它是真正在做教育，通过项目式学习，让孩子们从小学阶段就开始模拟和解决生活中的真实问题，这种学习方式特别有意义。作为新一年级的小朋友，孩子非常喜欢学校，每天都开心地回到家，绘声绘色地给和我们分享学校里面的有趣的事情，能够感受到孩子在这里上学幸福感爆棚。”
6年级 Claire He爸爸：“虽我们是从公办教育体系转过来的，但目前孩子在学校适应的很好。今天听下来最大的感受是，在国际部的教育体系中，过程性考核比以往期中期末两次考试好像更有挑战性，需要孩子每一步都要做好，这原本让我有些担心，但听完各科老师的介绍反而放心了，老师们对于课程任务的要求很清晰，老师们也很友善、善于沟通，尤其强调按时提交、学术诚信和合理使用AI这几点，让我们对新学年充满信心。”
一场课程说明会，串联起THIS教育理念、课程体系、班级文化与家校共育的完整图景，清华附中国际部以“进善”之心，为家长打开了一扇深度了解学校教育教学的窗口。
正如家长们所言，当理念化为行动、课程落地课堂、家校形成合力，每一个孩子都将在连接中成长，在影响中致远。新学年已至，让我们携手同行，共同守护每一位学子的绽放时刻。
