2026年10月24日，清华附中国际部秋季英文辩论和演讲工作坊圆满举办。从清晨的开幕式到四个技能轮转站、模拟赛场，从中学组、小学组到家长组，一天的时间里，思辨的火花在校园里不断迸发，表达的勇气在孩子们心中悄然生长。
本次活动得到了外研社的大力支持，汇聚了来自清华大学、北京大学、香港大学、北京外国语大学、北师大实验国际部等高校与学校的专业嘉宾，以及国际部教师、学生教练和家长志愿者。参与⼯作坊的学⽣除了国际部学⽣，还有来⾃清华⼤学的学⽣，以及由2位⽼师带队、专程前来的⼤连华美双语学校8位同学。
缘起：从线上赛场到秋日工作坊
清华附中国际部与外研社的结缘，始于2026年2月的一次线上校际辩论赛。国际部英文辩论队的孩子们分别以实习裁判和辩手的身份参赛，在真实的赛事中初试锋芒。5月，两位同学入选外研社英语辩论全国代表队，站上了更高的平台。6月，“外研社·国才杯”全国决赛闭幕式后，辩论队指导老师 Mr. Healy、辩论队联合队长Ethan Zhou、家长志愿者 Ethan妈妈与外研社郝晓威老师共同构想并举办了本次秋季辩论和演讲工作坊。从一次线上赛，到一场工作坊，随着链接和沟通不断加深，思辨的种子在社区的合作中生根发芽。
开幕：以思辨之名，赴秋日之约
本次英文辩论与演讲工作坊在国际部执行校长朱莹和郝晓威（Robinson Hao）的致辞中拉开帷幕。郝晓威现任外研社英语演讲与辩论全国代表队主席、世界大学生英语辩论锦标赛（WUDC）中国代表团主席，他的到来为本次活动增添了专业的学术分量。两位开幕嘉宾鼓励同学们在辩论与演讲中学会倾听、学会思考、学会表达，用语言连接彼此，用思辨认识世界。
四个技能轮转站，四把思辨钥匙
当日上午，课程以四个轮转站的形式展开，同学们分组轮换，在短时间内集中体验辩论与演讲的核心技能。
高效表达（Effective Speaking）：从语言组织到舞台呈现，教练带领同学们练习如何让表达更清晰、更有感染力。回应与反驳（Response and Rebuttal）：学习面对对方论点如何快速回应、有效反驳，是辩论场上最见功力的环节。论点记录与追踪（Flowing and Tracking the Debate）：学习记录论点、追踪辩论脉络，让思路不丢失、论证有章法。辩论策略计划与调整（Planning and Dynamic Changes）：从赛前规划到临场应变，帮助同学们理解策略与动态调整的重要性。
四个站点环环相扣，既有方法讲解，也有即时练习，同学们在轮转中不断切换视角、积累技能。
分组实践，各展所长
下午的活动按照中学组、小学组和家长组分别展开。
首先，中学组由Mr. Healy 和郝晓威老师分别为大家详细介绍了世界中学生辩论赛的赛制。随后，学生们分成12组，在六个房间进行模拟比赛。学生教练和嘉宾老师们分别担任裁判，赛后为选手们提供了详细而具体的反馈。从立论到交锋，从记录到复盘，赛场上的每一次发言都见证着选手们真实的成长。
Mr. Healy，Mr. St. Pierre，两位国际部指导老师联合北外陈惜缘和学生教练Anna，为小学组1–3年级的小朋友开设了演讲工作坊，分别带领大家做演讲练习，孩子们在轻松有趣的氛围中勇敢开口、自信表达。
家长组的活动同样精彩，10年级Ethan妈妈和8年级Ameira妈妈向家长们介绍了辩论队的成长历程，分享了作为家长应该如何支持孩子，并呼吁更多家长加入英文辩论家长志愿者团队。家校同行，是孩子们思辨之路上最温暖的后盾。
活动闭幕：致谢与期待
闭幕式上，国际部小学部副主任Ms. Luo 致辞，对本次工作坊的嘉宾、老师、学生教练和家长志愿者表示感谢，也期待同学们把这一天收获的方法与勇气带回日常的学习与表达中。
特别感谢外研社对本次活动的大力支持，感谢嘉宾老师们的倾情投入，感谢国际部老师们的专业支持，感谢学生教练的认真带领，也感谢每一位家长志愿者的付出与陪伴。
致谢嘉宾老师郝晓威 Robinson Hao 外研社英语演讲与辩论全国代表队主席、世界大学生英语辩论锦标赛（WUDC）中国代表团主席林雷欧Leopold Lind 清华大学梁舒然Daniel Liang 香港大学/北大元培褚诗语Jasmine Chu 北京大学刘致鸿Victor Liu 清华大学陈惜缘Ariana Chen 北京外国语大学付羽希Angela Fu 北师大实验国际部
来自国际部辩论社群的感言
学生感言
Sylvia Wu这次国际部的工作坊是一次非常有趣而难忘的经历。我很享受给同学们讲授高效表达的技巧，也欣喜地看到他们在模拟辩论中把所学付诸实践。辩论常被视为一场以击败对手为目标的竞赛，但这次工作坊提醒了我：在竞技之外，辩论更多的是彼此学习、共同成长。让这次经历格外有意义的，是老师、家长以及每一位促成此次工作坊的人共同营造出的支持与鼓励的氛围。我想，这正是我们辩论社群如此特别的原因——即便我们站在论点的对立面，也被对辩论的共同热爱和帮助彼此成长为更好的表达者与思考者的真诚愿望联结在一起。
Eason Cui我在这次辩论工作坊玩得很开心。我觉得我们学校挺特别的一点，就是能给学生这样的机会，不是每所学校都有的。我特别珍惜能在课堂之外学习和体验。我最喜欢的是，工作坊把学和用结合得刚刚好。带各个环节的学生教练讲了不同的辩论技巧，分享了自己的经验，也给了一些我们真能用上的建议。我觉得向同学学习特别有用，听他们讲自己的经历，这些内容就离我们更近了。另外，认识新朋友、和朋友一起待着、跟同样喜欢辩论的人聊到一块儿，也很有意思。总之，学的东西和玩的氛围我都很喜欢，也很高兴国际部能给我们这样的机会。
Jerry Zhou在这次的英文辩论与演讲工作坊中，我不仅从专业、投入的老师们那里学到了许多辩论知识，还结识了新的朋友，见到了辩论圈里一些颇有影响力的人。这次经历对我来说极其宝贵，将是一段我铭记一生的难忘体验。
嘉宾感言
郝晓威（Robinson Hao）很开心看到学校、老师、家长、社团、同学们和培训师们的齐心协力，让一个6月“外研社·国才杯”全国决赛闭幕式后在外研社大厦咖啡厅的交流变成现实！我对这个社团和社群充满期待，也希望这样的方式可以被复制到更多学校和区域，继续让思辨到达需要它的地方！
我喜欢最近流行的“托举”这个词，因为它真的很具象！再次感谢清华附中国际部为推广思辨作出的贡献，下一场活动见！
林雷欧（Leopold Lind）非常荣幸能与清华附中国际部的同学们共度这一天。低年级的同学们虽然经验不多，却毫不怯于表达自己、走出舒适区，那份求知的热切、以及对新技能和我的反馈的从容接纳，令我印象深刻。高年级同学在提升辩论水平上展现出的热情与真诚，以及他们在各个环节中的积极投入，同样让我感动。大连国际学校的同学们专程为这一场活动远道而来，我觉得这非常了不起。我深信，这些学生不仅会成为出色的演讲者，更会成为更好的思考者，最重要的是，成为未来的领导者。
国际部老师
Craig Healy本次活动是我们首次在国际部举办演讲与辩论工作坊。与外研社以及本地高校的学生合作，这场持续一整天的活动既有个人表达的工作坊，也有团队策略的课程。活动最后以一场模拟辩论收尾，同学们把当天所学全部付诸实践。特别感谢外研社、工作坊的教练们、家长们、国际部的学生指导们，以及专程前来参加活动的大连的新朋友们。
Rob St. Pierre对小学部的同学们来说，这是一次参与演讲与辩论的绝佳机会。孩子们参与了有趣的表达练习，还制作了很棒的手工作品。孩子们既学习了专业的知识，也有机会向中学部的学长学姐们学习。总的来说，我认为这是连接两个学部的一种很有趣的方式，也让小学部的同学们得以一窥演讲与辩论的全貌。我相信这次活动对我们的学生很有启发性，他们也很喜欢这次活动。
家长感言
10年级 Ethan 妈妈翻看记录，认识外研社郝晓威老师刚满九个月。
今年1月25日，看到上海中学生BP联赛转线上，我试着加了郝老师微信，问北京的孩子能不能参加。当时只想给社团多争取一次练习机会，没想过会结下这么深的缘分。
那场比赛里，外研社对上海中学生辩论社团的全情支持让我们很是羡慕，也悄悄埋下了一个念头：有一天，国际部也能被这样托举吗？
从2月素不相识却耐心倾听孩子稚嫩的设想，到5月孩子入选外研社全国代表队慢慢熟识，再到6月与指导老师一起把设想逐条细化。到了10月收获的季节，一切终于成真，工作坊落地，还实现了中小学联动。
而认识Leo老师又是另一段缘分。在社团第一次线下赛门口，因为清华变得熟识。此后每次活动他都亲自到场或帮我们寻找资源。这次他花了一整天陪孩子：当教练、做裁判，等披萨时还带着大家玩游戏，把枯燥的等待变成了欢乐的一部分。
更让我们感动的是，郝老师和Leo都带了更多的专业老师，共同支援我们的工作坊。辩论从来不只是竞技，它身后站着一整个愿意托举孩子的社群。感谢所有支持我们的老师，是你们让思辨的种子，在国际部生根发芽。
7年级 Claire 妈妈10月24日Debate Workshop圆满结束，内容丰富充实，参与的学生与家长都收获良多。活动上同学们分组研讨，互相打磨辩论思路、交换想法。我们特邀校外嘉宾前来分享和指导，还有外校伙伴一同参与交流，带来多元思路。
活动设置辩论培训和模拟辩论环节，大家依次上台实战练习，大胆展示自我。到场家长认真观摩，互相交流心得。在此衷心感谢Mr. Healy老师、义工Juan以及各位热心家长义工的倾力付出，从前期筹备到现场配合，认真尽责，保障活动有序开展。
本次活动不仅锻炼了孩子们的辩论能力，也搭建起家校、校际交流的平台，不少家长也在观摩交流中获得启发，是一次圆满的活动。
2年级 Ethan妈妈周六下午，带孩子参加了学校辩论队专为小学部同学设计的公共演讲体验课，感受太棒了！体验课由两个工作坊组成，我们12组家庭被分成两组，在两间教室里同时进行，然后再互换。
我们组先参与的是由Rob老师和Anna同学设计的藏头诗创意拼贴与公共演讲工作坊，小朋友们看到五颜六色的手工材料后兴奋极了，拿到自己的彩色卡纸就立刻投入了创作，开心地找自己喜欢的素材，最后完成了独一无二的艺术作品。我们家长也跟孩子们一块玩起来，每人做了一张明信片拼贴画。最后，孩子们轮流上台分享自己的作品和创意，有一位妈妈也分享了她的明信片。
紧接着，我们又去另一间教室，参加由Mr. Craig和Ms. Ariana精心设计的《如何成为一名优秀的演讲者》为主题的工作坊。两位老师以一只小熊猫作为交流工具，与孩子们进行了轻松快乐的互动。通过一连串启发性的提问、幽默的沟通方式、对小朋友们积极的回应，两位老师由浅入深地让孩子们了解了“好的演讲者应该具备哪些特点”“如何成为优秀的演讲者”“什么是逻辑”“演讲的要领和原则”等问题。老师的问题环环相扣、层层递进，让这些看似抽象或深刻的问题，变成有趣的探究主题，孩子们在充满好奇和渴望的状态里吸收了知识，获得了快乐。
感谢家委会主席Juan的策划与协调，Craig、Rob、Ariana和Anna为低年级小朋友们精心策划的公共演讲工作坊，让孩子们喜欢上英文表达，这不只是一种沟通技能，更是思维方式的拓展、社会情感能力的锻炼，也是培养团队意识的好方式。
思辨不止于赛场，表达不止于舞台。让我们一起期待下一次的英文辩论与演讲工作坊，继续以思辨相遇，以表达相知。
