清华附中国际部举办中学部冬季音乐会 用音乐为社群注入温暖

By 2025年12月08日

2025年12月2日,当冬日的寒意悄然攀上北京的屋檐,清华附中国际部(THIS)却正被一场蓄满热望的音乐会点亮。备受期待的年度中学部冬季音乐会,如约用音符编织成暖流,不仅驱散了季节的寒冷,更在学生、教师与家长的心间,架起了一座以艺术为名的温情桥梁。

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这场音乐会,是全体修读表演艺术课程的孩子们,献给“THIS大家庭”的一份冬日礼物。他们从管乐团的激昂、合唱团的清澈、钢琴课的专注、戏剧社的共情以及韵律舞蹈的活力中走来,将一学期沉淀的技艺与默契,化作台上闪耀的协作之光。

01 节目单

今年的节目单展现了学生们用了整个学期学习和练习的成果。仿佛一本写满成长的日记,每一页都记录着孩子们整个秋天的辛勤练习与美好憧憬。

音乐会的序幕,由八年级乐团以一曲庄严而充满希望的《降临》(Adventus)温柔拉开。随后,《圣诞野人》(Santa the Barbarian)等精选曲目,则展现了他们活泼灵动的一面。

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而当高中合唱团的歌声加入,共同演绎《秋去冬来》(Autumn Gives Her Hand to Winter)时,时光流转的诗意与温暖,在旋律中静静弥漫。

中学部副主任钱凯峰(Bernard Geoxavier)作为特邀嘉宾朗诵了旁白,更为这段音乐叙事增添了文学的厚度与情感的纵深。

聚光灯下,三位学生钢琴家Odin Li, Larry Li和Oliver Tsui先后登场。他们的指尖在黑白键上起舞,每一段独奏都是一次内心的倾诉,将练习室里无数个专注的片刻,凝聚成舞台上打动人心的高光时刻。

戏剧社团带来了《塑料姐妹花相遇》(Meet the Plastics)的机锋与《苦乐人生》(It's a Hard Knock Life)的诙谐,小小舞台方寸之间,尽是对角色的深刻理解与生动演绎。韵律舞蹈班的同学们,则以充满创意的编舞混编,让青春的活力与节奏感在肢体间自由绽放。

整场晚会的旋律画卷徐徐展开:高中高级乐队的《第二圆舞曲》(Waltz No. 2)优雅流淌,六年级、七年级同学与高中合唱团联袂献唱的《金色》(Golden)清澈温暖,爵士乐队则用一曲《雪橇之旅》(Sleigh Ride)带来了欢快的节日气息。

高中乐团还演奏了《雪景》(Snowscape)和《电影中的圣诞节》(Christmas at the Movies),更将冬日梦幻与经典情怀娓娓道来。

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最终,音乐会在表演艺术组全体师生共同演绎的《快乐的圣诞》(A Holly Jolly Christmas)歌声中达到高潮并圆满落幕。那一刻,台上台下歌声交融,暖意流动,构成了冬日里最动人的“家”的画面。

02 创新

今年的音乐会,是一次温暖的突破。表演艺术教研组用心拓展了舞台的边界,首次将戏剧与韵律舞蹈全面纳入其中。这片更广阔的舞台,承载着一个朴素而美好的愿望:让每一种才华都被珍视,让每一个热爱艺术的孩子,都能被聚光灯温柔地拥抱。

正因为这份“包容”的初衷,参与的热情远超预期。为了不让任何一份精彩被时间辜负,学校特别计划在明年一月,为中学部的孩子们再举办一场专属的艺术展演,让更多的初中生有机会绽放光芒。

而这股艺术的暖流仍在延续,国际部小学冬季音乐会也将于12月12日温情启幕,诚邀大家共同守护更多幼小心灵中的艺术星火。

03 准备与排练

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台上每一分钟的璀璨,都源于台下整个秋天的耕耘。这场音乐会,是嵌入日常课堂与课后时光里的坚持,是每一次重复练习中悄然提升的默契,是演出前数周里,那些跨班级、跨声部、一遍又一遍的精细磨合,从而确保所有演出团体能够无缝衔接地融合在一起。

04 老师的喜悦

本次中学部冬季音乐会凝聚了学生们自八月以来的辛勤付出。国际部表演艺术教研组组长、器乐教师Adam Matejek分享道——

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每天教导这些“小小音乐家”是一种乐趣。冬季音乐会演出成功后,表演艺术教研组三位教师都兴奋激动不已,盼望与全校分享学生们的成就。

“作为表演艺术教师,我们为学生展现出的成长感到自豪。他们不仅在音乐、戏剧和舞蹈能力上有所提高,在自信心、团队协作以及艺术冒险精神方面也取得了进步。”

-- Adam Matejek

通过这场音乐会,表演艺术教研组希望传递一个简单的信息:表演艺术是培养创造力、勇气和社群归属感的空间。

05 鸣谢

中学部冬季音乐会成功举办,表演艺术教研组及国际部谨向以下各方致以诚挚的感谢:

  • 全体中学部教师们,感谢你们在繁忙的日常教学中,依然全力支持学生并提供宝贵的额外排练时间,并且从不吝啬你们的掌声和对学生们的赞美与鼓励。

  • 技术、媒体与后勤团队的老师们,感谢你们在幕后的付出——一次次彩排与正式演出中确保了灯光、音响等各项技术环节的顺畅;在大家专注欣赏表演的同时,你们记录着每一个精彩瞬间;以及默默帮我们搬运了所有的乐器和道具。

  • 所有表演艺术课学生的家长和监护人,感谢你们允许我们有幸每天与这些才华横溢的孩子们一同进步,也感谢你们在家中持续滋养他们对艺术的热爱与兴趣。你们的支持是这一切不可或缺的一部分。