“中国古都，天下大同。”2026年6月6日至7日，清华附中国际部四年级同学，怀揣着对千年古迹的好奇与追问，在张晓芳、胡玉婷、Gerald Anthony、Nerina Moodley、Bryttani Jefferson、Daisy Li、Essie Yan七位老师的带领下，踏上了大同研学之旅。
大同博物，尽藏万象
近两小时的高铁行程后，国际部师生顺利抵达大同。虽然细雨微凉，但同学们探索的心早已按捺不住，满眼皆是期待与雀跃。
步入大同博物馆，首先映入眼帘的是一辆静立于展柜中的陶牛车。牛双目圆睁，后腿弯曲呈发力状，四肢踏于长方形底座之上。同学们围在展柜前，仿佛置身于1500年前贵族出行的盛大场面。
乘扶梯上到二楼，同学们步入 “魏都平城”展厅。这里陈列着大量北魏平城时期出土的珍贵文物。漆屏风上孝道传，陶俑阵中胡汉融，蓝玻璃器映丝路。博物馆里静默的文物，在他们心中泛起了历史文化的微澜。同学们纷纷提笔，将这些穿越千年的文物与它们背后的故事一一记录。
一走进去，我仿佛穿越时空，回到了北魏王朝，一件件精美的文物，好像在讲述古代帝王和皇后的故事。——G4W 姜博恩 Brian Jiang
展柜里的文物静静陈列诉说着塞上古城的千年故事。我放慢脚步仔细观看，仿佛穿越回遥远的北魏时期，心里满是对历史的敬畏。——G4P 徐逢㑺 Houlton Hsu
走进大同博物馆，鲜卑族的陶俑、北魏时期的石刻在灯光下静静诉说着千年前的故事，我仿佛穿越回了那个民族交融的时代。——G4W 王自宁Zining Wang
木塔擎云，匠心传世
应县木塔作为“世界三大奇塔”之一，千年间历经地震、战火与风雨而巍然不倒，堪称中国古建筑史上的奇迹。同学们抬头仰望这座高达67米的巨塔，不禁发出阵阵惊叹。“太震撼了！”“它真的没有一颗钉子吗？”五层六檐，飞檐斗拱，气势恢宏，仿佛一位穿越千年的巨人静立于天地之间。有同学仰着脖子数层数，有同学张开双臂比划塔基的宽度，还有人在研学手册上飞快地画下木塔的轮廓。
在Tracy老师的生动讲解中，同学们揭开了应县木塔的神秘面纱。原来，木塔千年不倒的奥秘在于其精妙的斗拱结构。它们像一个个弹簧，地震时会轻轻挪动，可只要地震停了，它们就会被弹回原位，这种设计给了木塔足够的呼吸空间。同学们听得入神，不时抬头仰望塔身上那些密密麻麻的木质构件，仿佛看到了千年前匠人们修建古塔的身影。
步入塔内，一尊巨大的释迦牟尼佛像赫然端坐于中央，慈眉善目，法相庄严。同学们仰头凝视，不由心生敬畏，喧嚣的脚步也悄然放轻，默默注视着这尊守护木塔近千年的巨人。
大家以两人一组的形式亲自动手拼斗拱。在一扣一合、一榫一卯之间，同学们真切体会到了古人“不用一钉，却能屹立千年”的智慧。拼装成功后，每位同学还收获了一份来自大同的小礼物——鲁班锁。拿着这份既有趣又蕴含中国匠造精神的礼物，孩子们脸上写满了成就感。
这次研学我参观了大同博物馆、云冈石窟和大同古城，景物各有特色，但应县木塔给我的感触最深。我也终于明白，学习不局限于课本和教室，山河大地、千年古迹，都是藏满知识的鲜活课堂。这场充实的研学之旅，开阔了我的眼界，丰富了我的知识。一座千年木塔，承载着岁月沧桑，凝聚着古人匠心，让我真切感受到中华古建筑的独特魅力和传统文化的博大精深。——G4P 刘家瑄 Jessica Liu
应县木塔虽然已历经岁月的风霜，但是我还能看出它当年的辉煌。应县木塔在这几百年中，经历无数天灾地难，受到了不可逆的伤害。应县木塔就像一个勇敢的战士，就算千疮百孔，它还是站立在原地，毫不退缩。我觉得应县木塔在众多巨塔中，是最出色的塔，也是最顽强的一座塔。——G4W 蔚泰 Tai
那些层层叠叠的斗拱，它们像无数只小手，稳稳托住了整个塔身。原来这些小的木头零件，藏着达么大的学问！这让我明白，不管做什么事，都要古代工匠一样细心、耐心，哪怕是不起眼的小细节，也决定着最终的结果。——G4P 达而文 Arwen Da
走入木塔底层，首先映入眼帘的就是一尊大佛。它直视前方，眼神安祥，身披画有五十多条龙的袈裟，真不愧是木塔的“定海神针”。可与大多佛像不同的是它不仅带了耳环，还长了卷卷的绿色胡须，给大佛的庄严增添了一丝风趣。——G4W 张长安 Sophia Zhang
耍孩古调，唱尽风情
晚上，师生们来到餐厅。几位身着戏服的表演者来到同学们中间——一场别开生面的耍孩儿表演即将开始。耍孩儿源于山西雁北大同一带，被戏曲专家誉为“戏剧史上的活化石”。其最鲜明的特色是演员用“后嗓子”发声，声音从喉咙后部挤压而出，先咳后唱，浑厚质朴中自带一股野性之美。
随着清脆的锣鼓点敲响，只见“猪八戒”挺着大肚子、摇摇摆摆地走到餐桌间的过道上，背上驮着巧笑倩兮的“小娘子”。那一声声“咳咳吼”仿佛从心底深处吼出来，音色浑厚又略带嘶哑，与平时听到的清亮唱腔截然不同。独特的唱腔与诙谐的表演引得孩子们笑声不断。
晚上的耍孩儿表演更是让我眼前一亮，粗扩的唱腔和夸张的动作，把古老戏曲的魅力刻进了我的心里。这一天，历史不再是课本上的字，而是看得见、摸得着的鲜活体验。——G4W 王自宁 Zining Wang
一窟千载，万象佛光
云冈石窟是北魏皇室、高僧昙曜和能工巧匠的智慧结晶，这里见证了佛教文化与中国艺术的深度融合。云冈石窟不仅是一座宏伟壮观的佛教艺术宝库，更是一部生动的历史教科书。走进景区，学生们开始了一场跨越千年的文化探索之旅。他们一路上认真聆听每一尊造像背后的历史故事，没有喧闹的嬉戏，只有对历史的敬畏、对艺术的赞叹。这群少年正以沉浸式的方式，触摸着北魏时期的文化脉搏，在一雕一琢间感受文明的温度。
来到石窟内，阳光透过石窟的窗棂，温柔洒在石壁造像上，也照亮了孩子们满是惊叹的脸庞，他们的眼神里写着对千年文明的好奇和初见震撼的惊喜。有人悄悄和同伴分享自己的发现，有人对着石壁上的佛像若有所思，有人用笔记下触动自己的细节。
我最喜欢的景点是云冈石窟，尤其喜欢大名鼎鼎的第十二窟——音乐窟。它开凿于北魏中期，整个洞窟就像一座皇家音乐厅，四壁和窟顶刻满了各式各样的乐器与乐伎雕像，图案精美，色彩丰富，栩栩如生，仿佛能听见千年前的悠扬乐声。——G4W 李含安 Angela Li
走进洞窟，臣大的佛像静静伫立，神态温和又庄严，石壁上刻满了密密麻麻的小造像，每一处纹路都精巧生动。听着老师的讲解，我很难想象千年前的工匠凭着什么耐心，完成了这样震撼的奇迹。这次大同之行，让我真正读懂了“生活处处是课堂”的含义。最好的学习永远在路上，这份对传统文化的热爱，会一直留在我心里。——G4P 徐逢㑺 Houlton Hsu
一城风骨，岁月峥嵘
大同古城墙始建于明代洪武五年，由明朝开国将领徐达主持修建，历经600余年，城墙多次损毁又多次修缮，如今的古城墙保留了明代的核心格局，以及瓮城、箭楼等设施，周边遍布历史遗迹。学生们登临城墙，一路参观并解读古代军事防御体系的智慧。
漫步在大同古城墙的城楼上，同学们或俯身对照研学地图，在纸页上辨认古城格局，了解城墙周边的历史遗迹与文化故事；或凑在望远镜前，透过镜头眺望远处的城市天际线，将古城的红墙灰瓦与现代楼宇尽收眼底。同学们都佩戴着讲解耳机，认真聆听着导游老师讲解古城墙的历史故事，也会和同学分享自己的小发现。孩子们以脚步丈量城墙，用双眼触摸历史，在这座城墙上，读懂一座城市的过去与现在。
我们登上了大同古城墙。脚下是厚厚的城砖，凉风吹过，我好像听见了历史的声音！——G4W 姜博恩 Brian Jiang
墨拓碑铭，魏风传今
当地魏碑研究院的负责老师首先详细讲解了魏碑的历史起源、发展脉络及书法艺术价值，明晰魏碑在书法史上的重要地位，然后带领同学们赏析经典魏碑碑刻作品，辨识魏碑书法的笔法、结构与艺术风格。
同学们随后亲手实践并体验魏碑拓印制作，学习传统拓印技艺的步骤、工具使用方法与操作技巧，体会碑刻与拓印融合的文化内涵，感受传统书法的艺术魅力和非遗手工的精妙之处。
拓印是一门非遗手艺，学习它让我掌握了上纸、捶打和上墨的完整工序。我也亲手感受了北魏时期方笔峻峭、介于隶书与楷书之间的独特笔法。通过拓印墓志、造像记等，我还了解了北魏的社会制度与民族融合信息。——G4P 周玮甯 Weining Zhou
我印象最深刻的是体验魏碑拓印。在拓印馆，老师教我们先把两张纸弄湿、依序贴在碑上，再揭下表纸，挤出里纸跟碑中的空气，上墨，等干了以后，再把纸揭下就成了。我以为简单，动手时才发现很难：纸会破，墨涂多了字就糊成一团；涂少了又印不出来。我耐心地用工具轻轻敲打，让墨色均匀地渗透纸背，当魏碑字清楚完整地被印了出来，我非常开心！——G4W 李庭葳 William Li
此次大同研学，是一场跨越千年的文化对话，更是一次知行合一的成长之旅。同学们亲眼见证了石窟艺术的恢弘壮阔，体悟了古建筑的巧夺天工，感受到了边塞古城的厚重底蕴。历史从不只是文字，而是触手可及的山河与文脉。研学虽止，学习与成长不止，相信同学们以后将继续传承中华古韵，以少年之力，赓续千年文化薪火。
